誰教導師？

學習對領袖來說也很重要

不停教導數個月，令人容易枯乾，教導不是我的恩賜或為何要做這些的念頭在腦海中盤旋。你覺得很乾涸，是嗎？自你最後一次學習以來，已有多久？你最近一次學習新事物是在何時？

屬靈領袖以斯拉不斷學習和在整個以色列教導神的話，並靠神的話而活。按照以斯拉記7：10記載，以斯拉形容自己是「定志考究遵行耶和華的律法，又將律例典章教訓以色列人」的人。因為他勤力，神施恩的手幫助他。(第9節)

我們天上的父神指引和鼓勵那些呼召去教導的人，他打開機會之門讓人去學習、成長和事奉。你對這些機會要敏感和加以把握。如果你覺得太疲倦，不能抓緊個人成長的機會，是時候再想想優先次序。復興和檢視或許是你現時要正視的問題。

教會崇拜
每主日參加教會崇拜，你需要去看看教會事工這幅大圖畫。學習、崇拜和成為教會裏成人崇拜的一份子。如果你要教主日學，不可以參加成人崇拜，儘量抓緊一週內成人崇拜的其他機會，間歇休息不教主日學也是一個選擇。

主日學
定期研習神的話對你的發展和教學事工很重要。如果你研習神的話只限於在星期六晚重溫星期日早上你要向小學生講述的課程，你就會錯失教義的重要內容、基督徒對現時問題的看法和應用聖經真理在生活中。

特別的機會
研習聖經團契(Bible Study Fellowship)和箴言計劃(Precept programs)差不多在每個城市都有展開。這些每星期都舉行的研習班頗有深度，並預期學生定期參加和完成功課。如果你自己的教會缺乏有系統的聖經研習，你可以在附近尋找一間舉行研習班的教會，參加其研習班，並留意特別的講座和退修會的宣傳。

週中活動
你的教會是否定期舉行週中成人團契？你需要與其他成人基督徒交往。把握機會研習和敬拜對你的成長固然重要，但是與其他成人契合也不可少。你很難在星期日早上找到機會與人攀談或遊玩，通常遇見的的情況是，在執拾法蘭絨板的配件和從地毯上拾起釘書釘時，只剩下你和一些助教。

預備課堂
你要視預備課堂為個人聖經研習。當你想一些問題去問學生時，你要問自己學習的目的如何應用在你的生活中。你遇過甚麼事可以闡釋課堂的聖經真理？課堂列出的事實怎樣影響你的態度和行為？

謹記：以斯拉盡心學習，教導神的話，並靠神的話而活。這個「學習……活……教導」的進程對兒童領袖來說是必要的，你不能夠只學習和教導，或只靠神的話而活和教導。三者也要兼備。你的教導事工是你湧現每日與神同行的明證。

文：Robert Choun　譯：Diana Chow